1、yùshíxùnmó豫通预，预防。
2、时：及时。
(相关资料图)
3、孙通驯：循序渐进。
4、摩：相互学习。
5、被称为“大学之法”的豫、时、孙、摩，就是使教学成功的四个基本原则。
6、 豫，就是预防性原则。
7、在学生不良行为发生前就加以防范叫做预防。
8、如果不良行为发生之后再去禁止，积习已深就难以矫正。
9、所以这个原则要求教师在教学上要有预见性。
10、 时，是及时施教原则。
11、“当其可之谓时”，抓住最佳的时机，及时施教，因势利导，就会取得良好的教育效果。
12、否则，“时过然后学，则勤苦而难成”。
13、 孙，是循序渐进原则。
14、“不陵节而施之谓孙”，教学必须遵循一定的顺序（“孙”），根据学生的年龄特征和接受水平妥善地安排教学进度。
15、否则，“杂乱而不孙”，不按顺序教学，就会使教学陷于混乱而难以收到效果。
16、 摩，即学习观摩原则。
17、“相观而善之谓摩”，学友间相互观摩，相互学习，取长补短，就能共同进步。
18、否则，“独学而无友，则孤陋而寡闻。
19、”。
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